In the Presence of English: Media and European Youth / (Registro nro. 278045)
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000 -CABECERA | |
---|---|
campo de control de longitud fija | 04355nam a22003975i 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 278045 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | MX-SnUAN |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
campo de control | 20160429153846.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | cr nn 008mamaa |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | 150903s2007 xxu| o |||| 0|eng d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
Número Internacional Estándar del Libro | 9780387368948 |
-- | 9780387368948 |
024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES | |
Número estándar o código | 10.1007/9780387368948 |
Fuente del número o código | doi |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
Número de control de sistema | vtls000331324 |
039 #9 - NIVEL DE CONTROL BIBLIOGRÁFICO Y DETALLES DE CODIFICACIÓN [OBSOLETO] | |
Nivel de reglas en descripción bibliográfica | 201509030225 |
Nivel de esfuerzo utilizado para asignar no-encabezamientos de materia en puntos de acceso | VLOAD |
Nivel de esfuerzo utilizado en la asignación de encabezamientos de materia | 201404121821 |
Nivel de esfuerzo utilizado para asignar clasificación | VLOAD |
Nivel de esfuerzo utilizado en la asignación de encabezamientos de materia | 201404091550 |
Nivel de esfuerzo utilizado para asignar clasificación | VLOAD |
Nivel de esfuerzo utilizado en la asignación de encabezamientos de materia | 201401311411 |
Nivel de esfuerzo utilizado para asignar clasificación | staff |
-- | 201401301206 |
-- | staff |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | MX-SnUAN |
Lengua de catalogación | spa |
Centro/agencia transcriptor | MX-SnUAN |
Normas de descripción | rda |
050 #4 - CLASIFICACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
Número de clasificación | LC8-6691 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Berns, Margie. |
Término indicativo de función/relación | editor. |
9 (RLIN) | 301352 |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | In the Presence of English: Media and European Youth / |
Mención de responsabilidad, etc. | edited by Margie Berns, Kees Bot, Uwe Hasebrink. |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Boston, MA : |
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Springer US, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2007. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | xviii, 161 páginas, |
Otras características físicas | recurso en línea. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | texto |
Código de tipo de contenido | txt |
Fuente | rdacontent |
337 ## - TIPO DE MEDIO | |
Nombre/término del tipo de medio | computadora |
Código del tipo de medio | c |
Fuente | rdamedia |
338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
Nombre/término del tipo de soporte | recurso en línea |
Código del tipo de soporte | cr |
Fuente | rdacarrier |
347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL | |
Tipo de archivo | archivo de texto |
Formato de codificación | |
Fuente | rda |
490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
Mención de serie | Language Policy, |
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 1571-5361 ; |
Designación de volumen o secuencia | 7 |
500 ## - NOTA GENERAL | |
Nota general | Springer eBooks |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | The Presence of English Sociocultural, Acquisitional, and Media Dimensions -- English in Europe -- An Empirical Approach to the Presence of English -- Descriptive Findings on the Presence of English -- Determinants of Contact, Proficiency, and Attitudes -- English, Youth, and Media Environments -- In the Presence of English: A Resume After Step one of an International Study. |
520 ## - SUMARIO, ETC. | |
Sumario, etc. | The starting point for this comparative study on the role of English within the media worlds of European youth is the recognition of the increasing importance of communication with peoples from other cultures and countries. Within the European Union (EU), English has a special role in this regard. While EU policy promotes all languages spoken in member states, and although English is not the most frequently spoken first language, it is the language two Europeans are most likely to use to make themselves understood. This lingua franca phenomenon occurs not only in the fields of science and technology, but also in business and everyday, personal interactions. The media, which plays an important role in intercultural communication, serves as a cultural forum, and both creates culture and transmits representations of other cultures. Its offerings are often highly internationalized, especially in pop culture, films, TV series, and variety shows, which exercise great influence on cultural and linguistic issues in the multilingual, multicultural EU. The primary goals of "In the Presence of English: Media and European Youth" are to gain insight into the roles of English in and for Europe; to contribute to discussions of the possibilities of transnational media offerings; to better understand the influence of media in foreign language acquisition and of its role in promoting cross cultural understanding across European cultures; and to better understand the role of English media in the construction of the world view of European youth. The research presented on the relationship of media use to language proficiency has relevance to how schools react to and take advantage of media influences on English acquisition. It also has implications for approaches to language policy and planning issues relating to the present and future role of English in the EU, and the re-evaluation of the presence and prevalence of English in the media both as a threat to the notion of a European identity and as a contributing factor in the creation of such an identity. Researchers, scholars, practitioners, and students of such fields as second language pedagogy and acquisition, language policy, media and communication, and sociolinguistics as well as educational and social psychology will all have an interest in "In the Presence of English: Media and European Youth". |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
Nota local | Para consulta fuera de la UANL se requiere clave de acceso remoto. |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Bot, Kees. |
Término indicativo de función/relación | editor. |
9 (RLIN) | 301353 |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Hasebrink, Uwe. |
Término indicativo de función/relación | editor. |
9 (RLIN) | 301354 |
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | SpringerLink (Servicio en línea) |
9 (RLIN) | 299170 |
776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL | |
Información de relación/Frase instructiva de referencia | Edición impresa: |
Número Internacional Estándar del Libro | 9780387368931 |
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
Identificador Uniforme del Recurso | <a href="http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-36894-8">http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-36894-8</a> |
Nota pública | Conectar a Springer E-Books (Para consulta externa se requiere previa autentificación en Biblioteca Digital UANL) |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
Tipo de ítem Koha | Recurso en línea |
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