Conjoint Behavioral Consultation : (Registro nro. 280299)
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000 -CABECERA | |
---|---|
campo de control de longitud fija | 03647nam a22003615i 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 280299 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | MX-SnUAN |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
campo de control | 20160429154018.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | cr nn 008mamaa |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | 150903s2007 xxu| o |||| 0|eng d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
Número Internacional Estándar del Libro | 9780387712482 |
-- | 9780387712482 |
024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES | |
Número estándar o código | 10.1007/9780387712482 |
Fuente del número o código | doi |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
Número de control de sistema | vtls000332122 |
039 #9 - NIVEL DE CONTROL BIBLIOGRÁFICO Y DETALLES DE CODIFICACIÓN [OBSOLETO] | |
Nivel de reglas en descripción bibliográfica | 201509030216 |
Nivel de esfuerzo utilizado para asignar no-encabezamientos de materia en puntos de acceso | VLOAD |
Nivel de esfuerzo utilizado en la asignación de encabezamientos de materia | 201404122028 |
Nivel de esfuerzo utilizado para asignar clasificación | VLOAD |
Nivel de esfuerzo utilizado en la asignación de encabezamientos de materia | 201404091758 |
Nivel de esfuerzo utilizado para asignar clasificación | VLOAD |
-- | 201402041021 |
-- | staff |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | MX-SnUAN |
Lengua de catalogación | spa |
Centro/agencia transcriptor | MX-SnUAN |
Normas de descripción | rda |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Sheridan, Susan M. |
Término indicativo de función/relación | autor |
9 (RLIN) | 305142 |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Conjoint Behavioral Consultation : |
Resto del título | Promoting Family–School Connections and Interventions / |
Mención de responsabilidad, etc. | by Susan M. Sheridan, Thomas R. Kratochwill. |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Boston, MA : |
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Springer US, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2007. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Otras características físicas | recurso en línea. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | texto |
Código de tipo de contenido | txt |
Fuente | rdacontent |
337 ## - TIPO DE MEDIO | |
Nombre/término del tipo de medio | computadora |
Código del tipo de medio | c |
Fuente | rdamedia |
338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
Nombre/término del tipo de soporte | recurso en línea |
Código del tipo de soporte | cr |
Fuente | rdacarrier |
347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL | |
Tipo de archivo | archivo de texto |
Formato de codificación | |
Fuente | rda |
500 ## - NOTA GENERAL | |
Nota general | Springer eBooks |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | Family–School Partnerships in Prevention and Intervention -- Definitional and Procedural Characteristics of Conjoint Behavioral Consultation -- Conjoint Behavioral Consultation in Practice: Promoting Positive Family–School Relationships -- Conjoint Behavioral Consultation in Practice: Working with Diverse Families -- Conjoint Behavioral Consultation in Unique Practice Contexts -- Research on Conjoint Behavioral Consultation. |
520 ## - SUMARIO, ETC. | |
Sumario, etc. | Conjoint behavioral consultation (CBC) strengthens collaboration between children’s most critical learning environments – school and home – for improved academic, behavioral, and social-emotional skills. The reader-friendly, 2nd edition of Conjoint Behavioral Consultation: Promoting Family-School Connections and Interventions offers innovative applications of CBC as an ecological, evidence-based approach. In this new edition, the authors combine best practices in consultation and problem-solving for interventions that promote and support children’s potential, teachers’ educational mission, and family members’ unique strengths. Important features in this new edition include: A step-by-step framework for developing and maintaining family/school partnerships takes readers from initial interviews through plan evaluation. Chapters include discussion on core interpersonal skills, including building trust, managing conflict, and communicating effectively. Practical strategies illustrate working with diverse families and school personnel, improving family competence, promoting joint responsibility, and achieving other collaborative goals. Case studies demonstrate CBC as implemented in traditional school, Head Start, pediatric health, and response-to-intervention (RtI) contexts. In-depth research review explains the efficacy of CBC. The progressive model of Conjoint Behavioral Consultation has a great deal to offer school psychologists, special educators and other school-based professionals as well as mental health practitioners. In addition, its accessibility makes this volume a suitable graduate text or training manual for those planning to work with children and families in these growing fields. |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
Nota local | Para consulta fuera de la UANL se requiere clave de acceso remoto. |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Kratochwill, Thomas R. |
Término indicativo de función/relación | autor |
9 (RLIN) | 305143 |
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | SpringerLink (Servicio en línea) |
9 (RLIN) | 299170 |
776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL | |
Información de relación/Frase instructiva de referencia | Edición impresa: |
Número Internacional Estándar del Libro | 9780387712475 |
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
Identificador Uniforme del Recurso | <a href="http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-71248-2">http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-71248-2</a> |
Nota pública | Conectar a Springer E-Books (Para consulta externa se requiere previa autentificación en Biblioteca Digital UANL) |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
Tipo de ítem Koha | Recurso en línea |
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