Moral Education : (Registro nro. 281278)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 04464nam a22003735i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 281278 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | MX-SnUAN |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20160429154058.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 150903s2006 ne | o |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9781402037092 |
| -- | 9781402037092 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES | |
| Número estándar o código | 10.1007/1402037090 |
| Fuente del número o código | doi |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | vtls000334464 |
| 039 #9 - NIVEL DE CONTROL BIBLIOGRÁFICO Y DETALLES DE CODIFICACIÓN [OBSOLETO] | |
| Nivel de reglas en descripción bibliográfica | 201509030246 |
| Nivel de esfuerzo utilizado para asignar no-encabezamientos de materia en puntos de acceso | VLOAD |
| Nivel de esfuerzo utilizado en la asignación de encabezamientos de materia | 201404120753 |
| Nivel de esfuerzo utilizado para asignar clasificación | VLOAD |
| Nivel de esfuerzo utilizado en la asignación de encabezamientos de materia | 201404090532 |
| Nivel de esfuerzo utilizado para asignar clasificación | VLOAD |
| -- | 201402041149 |
| -- | staff |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | MX-SnUAN |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | MX-SnUAN |
| Normas de descripción | rda |
| 050 #4 - CLASIFICACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de clasificación | LC8-6691 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Wringe, Colin. |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 9 (RLIN) | 306832 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Moral Education : |
| Resto del título | Beyond the Teaching of Right and Wrong / |
| Mención de responsabilidad, etc. | by Colin Wringe. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Dordrecht : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Springer Netherlands, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2006. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | xI, 185 páginas |
| Otras características físicas | recurso en línea. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| Fuente | rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Nombre/término del tipo de medio | computadora |
| Código del tipo de medio | c |
| Fuente | rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Nombre/término del tipo de soporte | recurso en línea |
| Código del tipo de soporte | cr |
| Fuente | rdacarrier |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL | |
| Tipo de archivo | archivo de texto |
| Formato de codificación | |
| Fuente | rda |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Philosophy and Education, |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 0923-9065 ; |
| Designación de volumen o secuencia | 14 |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Springer eBooks |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Responding to a Moral Crisis -- The Scope of Moral Education -- Morality and Religion -- The Status of Moral Judgements -- The Development of Moral Reasoning -- Maximising Happiness -- Rights and Rationality -- Virtues -- Communitarianism -- Caring -- Morality One or Many? -- The Outcomes of Moral Education -- Sexual Morality -- Families and Family Life -- Moral Education and Citizenship -- And Global Citizenship? -- Moral Education in Practice. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Moral Education Beyond the Teaching of Right and Wrong By Colin Wringe Keele University, UK PHILOSOPHY AND EDUCATION This volume is unique in providing a comprehensive discussion of moral education in the light of a range of ethical theories. In a balanced, thoughtful and penetrating account, all of these are shown to have a contribution to make to our moral understanding, and hence to moral education, even if none provides a definitive criterion of moral conduct. Though divine command is rejected as a source of moral justification, the possible contribution of some religious traditions to moral education is sympathetically considered. Fashionable relativism and recent moves towards inculcatory authoritarianism are both firmly rejected. The argument is philosophically rigorous throughout. Contemporary issues addressed include the links between personal morality and citizenship, including world citizenship, family values and sexual morality. A final chapter considers some of the practical concerns of the moral educator. The language is lucid and concise and, though written with professional philosophers of education and teacher educators in mind, the text will be readily accessible to practising teachers and those in training, as well as to members of the general public concerned for the moral education of the next generation. This volume is for professional philosophers of education and teacher educators, as well as for school teachers and administrators, teachers in training and other education students. Reviewers’ comments: "It cautions against the current tendency to reduce moral education to a set of specific rules and behaviours" [and is to be praised for] "its emphasis on the complexity of the moral life and its openness to a variety of views." "Its critiques (of recent discussions of moral education) are well done." [It also] "contains an excellent review of current moral theory." "I found these chapters valuable . . . because they provide first rate formulations and discussions of the views taken up. I do not know of a better review of contemporary moral theory. It is thoroughly well written and well argued…Wringe does an excellent job of developing an even handed critique. The final chapters on citizenship are also well done." "I think the main contribution of this book is to pull together a body of philosophical material relevant to moral education in one place and to provide an invariably competent and readable discussion and critique of this material." "In fact, it is superbly written." |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | Para consulta fuera de la UANL se requiere clave de acceso remoto. |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | SpringerLink (Servicio en línea) |
| 9 (RLIN) | 299170 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL | |
| Información de relación/Frase instructiva de referencia | Edición impresa: |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9781402037085 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-3709-0">http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-3709-0</a> |
| Nota pública | Conectar a Springer E-Books (Para consulta externa se requiere previa autentificación en Biblioteca Digital UANL) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Recurso en línea |
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