Geographical Education in a Changing World : (Registro nro. 282555)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 04139nam a22003855i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 282555 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | MX-SnUAN |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20160429154156.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 150903s2006 ne | o |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9781402048074 |
| -- | 9781402048074 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES | |
| Número estándar o código | 10.1007/1402048076 |
| Fuente del número o código | doi |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | vtls000334918 |
| 039 #9 - NIVEL DE CONTROL BIBLIOGRÁFICO Y DETALLES DE CODIFICACIÓN [OBSOLETO] | |
| Nivel de reglas en descripción bibliográfica | 201509030225 |
| Nivel de esfuerzo utilizado para asignar no-encabezamientos de materia en puntos de acceso | VLOAD |
| Nivel de esfuerzo utilizado en la asignación de encabezamientos de materia | 201404120904 |
| Nivel de esfuerzo utilizado para asignar clasificación | VLOAD |
| Nivel de esfuerzo utilizado en la asignación de encabezamientos de materia | 201404090642 |
| Nivel de esfuerzo utilizado para asignar clasificación | VLOAD |
| -- | 201402041246 |
| -- | staff |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | MX-SnUAN |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | MX-SnUAN |
| Normas de descripción | rda |
| 050 #4 - CLASIFICACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de clasificación | G1-922 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Lidstone, John. |
| Término indicativo de función/relación | editor. |
| 9 (RLIN) | 309380 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Geographical Education in a Changing World : |
| Resto del título | Past Experience, Current Trends and Future Challenges / |
| Mención de responsabilidad, etc. | edited by John Lidstone, Michael Williams. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Dordrecht : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Springer Netherlands, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2006. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | xv, 250 páginas |
| Otras características físicas | recurso en línea. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| Fuente | rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Nombre/término del tipo de medio | computadora |
| Código del tipo de medio | c |
| Fuente | rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Nombre/término del tipo de soporte | recurso en línea |
| Código del tipo de soporte | cr |
| Fuente | rdacarrier |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL | |
| Tipo de archivo | archivo de texto |
| Formato de codificación | |
| Fuente | rda |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | The GeoJournal Library, |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 0924-5499 ; |
| Designación de volumen o secuencia | 85 |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Springer eBooks |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Traditions In School Geography -- Researching Change and Changing Research in Geographical Education -- Messages from the Past -- Turning Points in Geographic Education -- Changing Philosophies in Geographical Education from the 1970s to 2005 An International Perspective -- Changing Learning and Teaching -- Changing Assessment -- Contemporary School Geography -- School Geography and International Trends -- Geography in Europe -- Geographical Education in North America (Canada and the United States of America) -- Geography in Australasia -- Geographical Education in East Asia -- Geographical Education in South America -- The Future Of School Geography -- Whither School Geography? -- Geography and New Technologies -- Geography and Sustainability The Future of School Geography? -- Discerning Citizenship in Geography Education -- Promoting Lifelong Learning through Geographical Education. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | The status of geography in school curricula varies across the globe. Geography, as a discrete subject, has, in some countries, established a strong position in both primary and secondary schools while in others it has a weaker position, often a component of integrated and cross-curricular arrangements. Globally, the trend is for geography's status to be challenged. A central theme of this book is the location of geography in school curricula with particular reference to centrality and marginality. A second theme relates to the subject status of geography. A third theme relates to the spirit and purpose of school geography and the traditions that underpin the subject and how these are changing. A fourth theme relates to the way geography is being seen by curriculum planners as contributing to the achievement of governmental aims for society in general. A fifth theme concerns the human and material resources infrastructure. Finally, what of the future? The underpinning assumption is that experiences gained in one country will be of real interest to educators in another. The book, is part of the work of the Commission on Geographical Education of the International Geographical Union. Part 1, written in a global context, focuses on the distinctive traditions of school geography. Part 2 reviews the contemporary state of school geography on a broad continental basis with each chapter including national case studies, written by experts drawn from those countries. The final parts comprises chapters that extrapolate from the present and point to likely future developments in the subject, again with examples drawn from various countries. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | Para consulta fuera de la UANL se requiere clave de acceso remoto. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Williams, Michael. |
| Término indicativo de función/relación | editor. |
| 9 (RLIN) | 308131 |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | SpringerLink (Servicio en línea) |
| 9 (RLIN) | 299170 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL | |
| Información de relación/Frase instructiva de referencia | Edición impresa: |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9781402048067 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-4807-6">http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-4807-6</a> |
| Nota pública | Conectar a Springer E-Books (Para consulta externa se requiere previa autentificación en Biblioteca Digital UANL) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Recurso en línea |
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