TEST - Catálogo BURRF
   

Successful Principal Leadership In Times Of Change : (Registro nro. 282576)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03388nam a22003855i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 282576
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control MX-SnUAN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20160429154157.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija cr nn 008mamaa
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 150903s2007 ne | o |||| 0|eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9781402055164
-- 9781402055164
024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES
Número estándar o código 10.1007/1402055161
Fuente del número o código doi
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema vtls000335216
039 #9 - NIVEL DE CONTROL BIBLIOGRÁFICO Y DETALLES DE CODIFICACIÓN [OBSOLETO]
Nivel de reglas en descripción bibliográfica 201509030252
Nivel de esfuerzo utilizado para asignar no-encabezamientos de materia en puntos de acceso VLOAD
Nivel de esfuerzo utilizado en la asignación de encabezamientos de materia 201404120933
Nivel de esfuerzo utilizado para asignar clasificación VLOAD
Nivel de esfuerzo utilizado en la asignación de encabezamientos de materia 201404090711
Nivel de esfuerzo utilizado para asignar clasificación VLOAD
-- 201402041254
-- staff
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-SnUAN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-SnUAN
Normas de descripción rda
050 #4 - CLASIFICACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de clasificación LB2300-2799.3
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Day, Christopher.
Término indicativo de función/relación editor.
9 (RLIN) 309425
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Successful Principal Leadership In Times Of Change :
Resto del título An International Perspective /
Mención de responsabilidad, etc. edited by Christopher Day, Kenneth Leithwood.
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Dordrecht :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Springer Netherlands,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2007.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión x, 207 páginas
Otras características físicas recurso en línea.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio computadora
Código del tipo de medio c
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
Fuente rdacarrier
347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL
Tipo de archivo archivo de texto
Formato de codificación PDF
Fuente rda
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Studies In Educational Leadership ;
Designación de volumen o secuencia 5
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Springer eBooks
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Starting with What we Know -- Successful School Principalship in Tasmania -- Models of Successful Principal Leadership: Victorian Case Studies -- Sustaining Success in Challenging Contexts: Leadership in English Schools -- Successful Leadership Based on Democratic Values -- Successful Principalship – The Swedish Case -- Communicative Strategies Among Successful Danish School Principals -- Successful Leadership: Does Context Matter and If So, How? -- Successful Principalship in Shanghai: A Case Study -- Against the Odds: Successful Principals in Challenging U.S. Schools -- Building and Sustaining Successful Principalship: Key Themes -- What We Learned: A Broad View.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. The leadership of school principals is an enormously powerful influence on the quality of schools and the learning of pupils. While the work of principals has been examined intensively over the past 20 years, almost no effort has been made to understand the role from an international or cross-cultural perspective. This book contributes significantly to our understanding of successful school leaders by describing similarities and differences in the work of such leaders in countries ranging from England to Australia, the United States to Norway, Sweden to Hong Kong. Bringing together case study research, the book helps explain what all successful principals do and the ways in which context shapes some of their work. 'The research reported in the book present an interesting and rich picture of successful principals in different socio-cultural contexts and their reponses to national accountability policies. This book will make an important contribution to the existing body of knowledge about leadership practices.' Prof.dr. P. Sleegers, Faculty of Social- and Behavioural Sciences, University of Amsterdam, The Netherlands
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local Para consulta fuera de la UANL se requiere clave de acceso remoto.
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Leithwood, Kenneth.
Término indicativo de función/relación editor.
9 (RLIN) 307361
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada SpringerLink (Servicio en línea)
9 (RLIN) 299170
776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL
Información de relación/Frase instructiva de referencia Edición impresa:
Número Internacional Estándar del Libro 9781402055157
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-5516-1">http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-5516-1</a>
Nota pública Conectar a Springer E-Books (Para consulta externa se requiere previa autentificación en Biblioteca Digital UANL)
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Recurso en línea

No hay ítems disponibles.

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Soportado en Koha