21st Century Literacy : (Registro nro. 282983)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03408nam a22003855i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 282983 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | MX-SnUAN |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20160429154215.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 150903s2009 ne | o |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9781402089817 |
| -- | 9781402089817 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES | |
| Número estándar o código | 10.1007/9781402089817 |
| Fuente del número o código | doi |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | vtls000336230 |
| 039 #9 - NIVEL DE CONTROL BIBLIOGRÁFICO Y DETALLES DE CODIFICACIÓN [OBSOLETO] | |
| Nivel de reglas en descripción bibliográfica | 201509030258 |
| Nivel de esfuerzo utilizado para asignar no-encabezamientos de materia en puntos de acceso | VLOAD |
| Nivel de esfuerzo utilizado en la asignación de encabezamientos de materia | 201404300313 |
| Nivel de esfuerzo utilizado para asignar clasificación | VLOAD |
| -- | 201402041344 |
| -- | staff |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | MX-SnUAN |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | MX-SnUAN |
| Normas de descripción | rda |
| 050 #4 - CLASIFICACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de clasificación | LB5-3640 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Schmidt, Renita. |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 9 (RLIN) | 310166 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | 21st Century Literacy : |
| Resto del título | If We Are Scripted, Are We Literate? / |
| Mención de responsabilidad, etc. | by Renita Schmidt, P. L. Thomas. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Dordrecht : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Springer Netherlands, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2009. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Otras características físicas | recurso en línea. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| Fuente | rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Nombre/término del tipo de medio | computadora |
| Código del tipo de medio | c |
| Fuente | rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Nombre/término del tipo de soporte | recurso en línea |
| Código del tipo de soporte | cr |
| Fuente | rdacarrier |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL | |
| Tipo de archivo | archivo de texto |
| Formato de codificación | |
| Fuente | rda |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Explorations of Educational Purpose ; |
| Designación de volumen o secuencia | 5 |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Springer eBooks |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | The Bureaucratic Script -- Standards, Standards Everywhere and Not a Spot to Think -- Rubrics, Scoring Guides, and Testing, Testing, Testing -- The Corporate Script -- Marketing Child Readers: Ranking and Sorting -- English as a Scripted Language -- The Student Script -- “When Are We Going To Do English?” -- How School Works: Raise Your Hands When You Want to Learn -- The Parent and Public Script -- “Why Don't You Mark the Errors on My Child's Papers?”—Explaining Yourself Theoretically and Professionally -- “Why Aren't You Teaching C. S. Lewis?”—Challenges and Expectations from Outside School -- The Administrative Script -- But Are They Ready To Do Best Practices? -- Building and Department Politics—Talking English -- Beyond Scripts to Literacy -- Literacy as Action—Empowering Students -- Assessing Our Way into Instruction: What Teachers Know and How They Know It. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | This book offers a call to all who are involved with literacy education. It explores the prescriptions that hinder authentic and effective approaches to literacy instruction. The scripts identified here include the Bureaucratic Script, the Corporate Script, the Student Script, the Parent and Public Script, and the Administrative Script. The authors bring their classroom teaching experiences (over thirty years combined) along with their research base to a discussion of literacy spanning elementary through high school. The discussion offers the reader practical and research-based lenses for identifying and overcoming the barriers to best practice while avoiding the inherent pitfalls found too often in our schools. The implied answer to the subtitle is a definitive "No," but the text goes beyond criticizing the current state of the field and seeks to empower both teachers and students seeking literacy growth beyond the scripts that plague twenty-first century commitments to accountability and testing. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | Para consulta fuera de la UANL se requiere clave de acceso remoto. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Thomas, P. L. |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 9 (RLIN) | 310167 |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | SpringerLink (Servicio en línea) |
| 9 (RLIN) | 299170 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL | |
| Información de relación/Frase instructiva de referencia | Edición impresa: |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9781402089800 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-8981-7">http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-8981-7</a> |
| Nota pública | Conectar a Springer E-Books (Para consulta externa se requiere previa autentificación en Biblioteca Digital UANL) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Recurso en línea |
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