Research Methods for the Self-study of Practice / (Registro nro. 283837)
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000 -CABECERA | |
---|---|
campo de control de longitud fija | 03875nam a22003975i 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 283837 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | MX-SnUAN |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
campo de control | 20170705134209.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | cr nn 008mamaa |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | 150903s2009 ne | o |||| 0|eng d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
Número Internacional Estándar del Libro | 9781402095146 |
-- | 9781402095146 |
024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES | |
Número estándar o código | 10.1007/9781402095146 |
Fuente del número o código | doi |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
Número de control de sistema | vtls000336391 |
039 #9 - NIVEL DE CONTROL BIBLIOGRÁFICO Y DETALLES DE CODIFICACIÓN [OBSOLETO] | |
Nivel de reglas en descripción bibliográfica | 201509030820 |
Nivel de esfuerzo utilizado para asignar no-encabezamientos de materia en puntos de acceso | VLOAD |
Nivel de esfuerzo utilizado en la asignación de encabezamientos de materia | 201404300316 |
Nivel de esfuerzo utilizado para asignar clasificación | VLOAD |
-- | 201402041348 |
-- | staff |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | MX-SnUAN |
Lengua de catalogación | spa |
Centro/agencia transcriptor | MX-SnUAN |
Normas de descripción | rda |
050 #4 - CLASIFICACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
Número de clasificación | LB1024.2-1050.75 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Fitzgerald, Linda. |
Término indicativo de función/relación | editor. |
9 (RLIN) | 311635 |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Research Methods for the Self-study of Practice / |
Mención de responsabilidad, etc. | edited by Linda Fitzgerald, Melissa Heston, Deborah Tidwell. |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Dordrecht : |
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Springer Netherlands, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2009. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Otras características físicas | recurso en línea. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | texto |
Código de tipo de contenido | txt |
Fuente | rdacontent |
337 ## - TIPO DE MEDIO | |
Nombre/término del tipo de medio | computadora |
Código del tipo de medio | c |
Fuente | rdamedia |
338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
Nombre/término del tipo de soporte | recurso en línea |
Código del tipo de soporte | cr |
Fuente | rdacarrier |
347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL | |
Tipo de archivo | archivo de texto |
Formato de codificación | |
Fuente | rda |
490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
Mención de serie | Self Study of Teaching and Teacher Education Practices ; |
Designación de volumen o secuencia | 9 |
500 ## - NOTA GENERAL | |
Nota general | Springer eBooks |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | Self-Study Through the Use of Text -- Co/autoethnography: Exploring Our Teaching Selves Collaboratively -- Teaching and Learning Through Narrative Inquiry -- Passages: Improving Teacher Education Through Narrative Self-Study -- Self-Study Through Discourse and Dialogue -- Talking Teaching and Learning: Using Dialogue in Self-Study -- “Name It and Claim It”: The Methodology of Self-Study as Social Justice Teacher Education -- Many Miles and Many Emails: Using Electronic Technologies in Self-Study to Think About, Refine and Reframe Practice -- Self-Study Through Visual Representation -- Faces and Spaces and Doing Research -- Facing the Public: Using Photography for Self-Study and Social Action -- Making Meaning of Practice through Visual Metaphor -- Creating Representations: Using Collage in Self-study -- Self-Study on the Impact of Practice on Students -- How Do I Influence the Generation of Living Educational Theories for Personal and Social Accountability in Improving Practice? Using a Living Theory Methodology in Improving Educational Practice -- Assumption Interrogation: An Insight into a Self-Study Researcher’s Pedagogical Frame -- Teacher Education for Literacy Teaching: Research at the Personal, Institutional, and Collective Levels. |
520 ## - SUMARIO, ETC. | |
Sumario, etc. | This volume presents 13 studies that provide concrete and authentic illustrations of self-study as it naturally unfolds across different educational settings. Each chapter provides in-depth descriptions of the context, method choices and processes used for self-study research, highlighting how researchers gather, analyze and make sense of data. All of these studies offer rich examples of the recursive processes so important in self-study research. The first section highlights the use of text as data to examine the meaning and value of teacher education practices. The second features self-studies using discourse and dialogue as data and often as actual analysis tools for examining practice. The third presents studies in which different forms of visual representations are used as data that illuminate the ideas, assumptions and experiences underlying practice. The final section presents self-studies focused on the impact of practice on teacher education programs, students, and faculty-student interactions. |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
Nota local | Para consulta fuera de la UANL se requiere clave de acceso remoto. |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Heston, Melissa. |
Término indicativo de función/relación | editor. |
9 (RLIN) | 311636 |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Tidwell, Deborah. |
Término indicativo de función/relación | editor. |
9 (RLIN) | 311637 |
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | SpringerLink (Servicio en línea) |
9 (RLIN) | 299170 |
776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL | |
Información de relación/Frase instructiva de referencia | Edición impresa: |
Número Internacional Estándar del Libro | 9781402095139 |
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
Identificador Uniforme del Recurso | <a href="http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-9514-6">http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-9514-6</a> |
Nota pública | Conectar a Springer E-Books (Para consulta externa se requiere previa autentificación en Biblioteca Digital UANL) |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
Tipo de ítem Koha | Recurso en línea |
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