Girls at Risk : (Registro nro. 288799)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 04389nam a22003735i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 288799 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | MX-SnUAN |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20160429154644.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 150903s2013 xxu| o |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9781461441304 |
| -- | 9781461441304 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES | |
| Número estándar o código | 10.1007/9781461441304 |
| Fuente del número o código | doi |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | vtls000341213 |
| 039 #9 - NIVEL DE CONTROL BIBLIOGRÁFICO Y DETALLES DE CODIFICACIÓN [OBSOLETO] | |
| Nivel de reglas en descripción bibliográfica | 201509030834 |
| Nivel de esfuerzo utilizado para asignar no-encabezamientos de materia en puntos de acceso | VLOAD |
| Nivel de esfuerzo utilizado en la asignación de encabezamientos de materia | 201405050225 |
| Nivel de esfuerzo utilizado para asignar clasificación | VLOAD |
| -- | 201402061054 |
| -- | staff |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | MX-SnUAN |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | MX-SnUAN |
| Normas de descripción | rda |
| 050 #4 - CLASIFICACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de clasificación | BF721-723 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Andershed, Anna-Karin. |
| Término indicativo de función/relación | editor. |
| 9 (RLIN) | 302491 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Girls at Risk : |
| Resto del título | Swedish Longitudinal Research on Adjustment / |
| Mención de responsabilidad, etc. | edited by Anna-Karin Andershed. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | New York, NY : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Springer New York : |
| -- | Imprint: Springer, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2013. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | x, 188 páginas 11 ilustraciones, 2 ilustraciones en color. |
| Otras características físicas | recurso en línea. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| Fuente | rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Nombre/término del tipo de medio | computadora |
| Código del tipo de medio | c |
| Fuente | rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Nombre/término del tipo de soporte | recurso en línea |
| Código del tipo de soporte | cr |
| Fuente | rdacarrier |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL | |
| Tipo de archivo | archivo de texto |
| Formato de codificación | |
| Fuente | rda |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Advancing Responsible Adolescent Development |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Springer eBooks |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Chapter 1. Girls at Risk in their own Right; Anna-Karin Andershed -- Chapter 2. Adolescent and Adult Implications of Girls’ Pubertal Timing; Therése Skoog -- Chapter 3. Eating Disorders and Self-Esteem; Elisabeth Welch, Ata Ghaderi; Chapter 4. Prevention of Depressive Symptoms Among Adolescent Girls; Britt-Marie Treutiger, Lene Lindberg -- Chapter 5. Understanding Violence in Girls With Substance Misuse Problems; Bonamy R. Oliver, Sheilagh Hodgins -- Chapter 6. Life-Span Continuity in Female Aggression and Violence; Anna-Karin Andershed, Debra J. Pepler -- Chapter 7. A Life Course Perspective on Girls’ Criminality; Marie Torstensson Levander, Frida Andersson, Sten Levander -- Chapter 8. What Works For Girls With Conduct Problems?; Pia Enebrink -- Chapter 9. The Trouble With “Troubled Girls”; Margareta Hydén, Carolina Øverlien. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Until recently, boys and men provided the template by which problem behaviors in girls and women were measured. With the shift to studying female development and adjustment through female perspectives comes a need for knowledge of trajectories of at-risk girls’ behavior as they mature. Girls at Risk: Swedish Longitudinal Research on Adjustment fills this gap accessibly and compassionately. Its lifespan approach relates the pathologies of adolescence to later outcomes as girls grow up to have relationships, raise families, and take on adult roles in society. Coverage is balanced between internalizing behaviors, traditionally considered to be more common among females, and externalizing ones, more common among males. The book's detailed review of findings includes several major longitudinal studies of normative and clinical populations, and the possibility of early maturation as a risk factor for pathology is discussed in depth. Contributors not only emphasize "what works" in intervention and prevention but also identify emerging issues in assessment and treatment. An especially powerful concluding chapter raises serious questions about how individuals in the healing professions perceive their mission, and their clients. Although the studies are from one country—Sweden—the situations, and their potential for successful intervention, transcend national boundaries, including: • Adolescent and adult implications of pubertal timing. • Eating disorders and self-esteem. • Prevention of depressive symptoms. • Understanding violence in girls with substance problems. • Lifespan continuity in female aggression and violence. • A life-course perspective in girls' criminality. With insights beyond the beaten path, Girls at Risk provides a wealth of information for researchers, clinicians and related professionals, and graduate students in child and school psychology; psychiatry; education; social work; psychotherapy and counseling; and public health. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | Para consulta fuera de la UANL se requiere clave de acceso remoto. |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | SpringerLink (Servicio en línea) |
| 9 (RLIN) | 299170 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL | |
| Información de relación/Frase instructiva de referencia | Edición impresa: |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9781461441298 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-4130-4">http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-4130-4</a> |
| Nota pública | Conectar a Springer E-Books (Para consulta externa se requiere previa autentificación en Biblioteca Digital UANL) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Recurso en línea |
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