Rethinking physical and rehabilitation medicine : (Registro nro. 293255)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 04325nam a22003855i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 293255 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | MX-SnUAN |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20160429155058.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 150903s2010 fr | o |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9782817800349 |
| -- | 9782817800349 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES | |
| Número estándar o código | 10.1007/9782817800349 |
| Fuente del número o código | doi |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | vtls000345019 |
| 039 #9 - NIVEL DE CONTROL BIBLIOGRÁFICO Y DETALLES DE CODIFICACIÓN [OBSOLETO] | |
| Nivel de reglas en descripción bibliográfica | 201509030344 |
| Nivel de esfuerzo utilizado para asignar no-encabezamientos de materia en puntos de acceso | VLOAD |
| Nivel de esfuerzo utilizado en la asignación de encabezamientos de materia | 201405050315 |
| Nivel de esfuerzo utilizado para asignar clasificación | VLOAD |
| -- | 201402061326 |
| -- | staff |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | MX-SnUAN |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | MX-SnUAN |
| Normas de descripción | rda |
| 050 #4 - CLASIFICACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de clasificación | RD792-811 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Didier, Jean-Pierre. |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 9 (RLIN) | 325703 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Rethinking physical and rehabilitation medicine : |
| Resto del título | New technologies induce new learning strategies / |
| Mención de responsabilidad, etc. | by Jean-Pierre Didier, Emmanuel Bigand. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Paris : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Springer Paris, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2010. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | xxii, 246 páginas |
| Otras características físicas | recurso en línea. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| Fuente | rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Nombre/término del tipo de medio | computadora |
| Código del tipo de medio | c |
| Fuente | rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Nombre/término del tipo de soporte | recurso en línea |
| Código del tipo de soporte | cr |
| Fuente | rdacarrier |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL | |
| Tipo de archivo | archivo de texto |
| Formato de codificación | |
| Fuente | rda |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Collection de L’Académie Européenne de Médecine de Réadaptation, |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 1768-529X |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Springer eBooks |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Learning And Education Into Rehabilitation Strategy -- Learning and teaching: two processes to bear in mind when rethinking physical medicine and rehabilitation -- The International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF), a unifying model for physical and rehabilitation medicine (PRM) -- Rehabilitation and norms -- Implicit Learning: A Basic Learning Process -- A historical perspective on learning: the legacy and actuality of I. M. Pavlov and N. A. Bernstein -- Introducing implicit learning: from the laboratory to the real life -- Implicit learning, development, and education -- Implicit learning and implicit memory in moderate to severe memory disorders -- Learning processes and recovery of higher functions after brain damage -- Learning, Medical Training, and Rehabilitation Practice -- Benefits of learning technologies in medical training, from full-scale simulators to virtual reality and multimedia presentations -- Auditory Training in Deaf Children -- Virtual reality for learning and rehabilitation -- Augmented feedback, virtual reality and robotics for designing new rehabilitation methods. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | “Reeducation” consists in training people injured either by illness or the vagaries of life to achieve the best functionality now possible for them. Strangely, the subject is not taught in the normal educational curricula of the relevant professions. Reeducation thus tends to be developed anew with each patient, without recourse to knowledge of what such training, or assistance in such training, might be. However, new paradigms of reeducation are in fact possible today, thanks to advances in cognitive science and the development of new technologies such as virtual reality and robotics. In turn, they lead to the rethinking of the procedures of physical medicine, as well as of reeducation. The present book addresses primarily those professionals involved in reeducation: the clinician, kinestherapist, ergotherapist, speech therapist, psychometrician, clinical psychologist, and neuropsychologist. More generally, it addresses also those in occupations in physical rehabilitation and in both primary and ongoing education. The first part looks anew at reeducation in the context of both international classifications of functionality, handicap, and health and the concept of normality. The second part highlights the function of implicit memory in reeducation. And the last part, illustrated by practical examples, shows the integration of new cognition technologies in the new paradigms of reeducation. By its combination of theoretical approach and practical application, the work offers new therapeutic routes toward a better and more integrated functionality for the patient. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | Para consulta fuera de la UANL se requiere clave de acceso remoto. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Bigand, Emmanuel. |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 9 (RLIN) | 325704 |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | SpringerLink (Servicio en línea) |
| 9 (RLIN) | 299170 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL | |
| Información de relación/Frase instructiva de referencia | Edición impresa: |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9782817800332 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-2-8178-0034-9">http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-2-8178-0034-9</a> |
| Nota pública | Conectar a Springer E-Books (Para consulta externa se requiere previa autentificación en Biblioteca Digital UANL) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Recurso en línea |
No hay ítems disponibles.