TEST - Catálogo BURRF
   

Citizenship Pedagogies in Asia and the Pacific / (Registro nro. 312400)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 04960nam a22003975i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 312400
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control MX-SnUAN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20160429160549.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija cr nn 008mamaa
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 150903s2011 ne | o |||| 0|eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9789400707443
-- 9789400707443
024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES
Número estándar o código 10.1007/9789400707443
Fuente del número o código doi
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema vtls000366413
039 #9 - NIVEL DE CONTROL BIBLIOGRÁFICO Y DETALLES DE CODIFICACIÓN [OBSOLETO]
Nivel de reglas en descripción bibliográfica 201509030702
Nivel de esfuerzo utilizado para asignar no-encabezamientos de materia en puntos de acceso VLOAD
Nivel de esfuerzo utilizado en la asignación de encabezamientos de materia 201405070426
Nivel de esfuerzo utilizado para asignar clasificación VLOAD
-- 201402251335
-- staff
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-SnUAN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-SnUAN
Normas de descripción rda
050 #4 - CLASIFICACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de clasificación LB43
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Kennedy, Kerry J.
Término indicativo de función/relación editor.
9 (RLIN) 310653
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Citizenship Pedagogies in Asia and the Pacific /
Mención de responsabilidad, etc. edited by Kerry J. Kennedy, Wing On Lee, David L. Grossman.
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Dordrecht :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Springer Netherlands,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2011.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xvI, 408 páginas 15 ilustraciones
Otras características físicas recurso en línea.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio computadora
Código del tipo de medio c
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
Fuente rdacarrier
347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL
Tipo de archivo archivo de texto
Formato de codificación PDF
Fuente rda
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie CERC Studies in Comparative Education ;
Designación de volumen o secuencia 28
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Springer eBooks
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato List of Abbreviations -- List of Tables.-List of Figures -- Foreword: Ian DAVIES -- Introduction: Pedagogies: Possibilities and Realities for Citizenship Education -- Kerry J. KENNEDY -- Part I: Conceptual Overview -- 1. ‘Talking’ about Pedagogy: Classroom Discourse and Citizenship Education: David L. GROSSMAN -- Part II: North and East Asia -- 2. Pedagogies of Cultural Integration in Chinese Citizenship Education: ZHAO Zhenzhou and Gregory P. FAIRBROTHER -- 3.The Effectiveness of Action Learning in the Teaching of Citizenship Education: A Hong Kong Case Study: Teresa CHAI YIP Wai Lin, David GALLOWAY and Wing On LEE -- 4. Structure and Agency: A Comparison of Youth Learning of Citizenship in Taipei and Calgary: Jennifer Wen Shya LEE -- 5. Exemplary Social Studies Lessons in Japan: Pedagogy for Effective Citizenship Education: Tomoyuki KOBARA -- PART III: South and Southeast Asia -- 6. Citizenship Education in Pakistan: Caught in the Stranglehold of Transmission Pedagogies: Bernadette L. DEAN -- 7. Indonesian Students and their Citizenship-Related Attributes: Implications for Instructional Strategies and Pedagogical Practices in Civic Education: Gregory Arief D. LIEM and Dennis M. MCINERNEY -- 8. Pedagogical Approaches to Citizenship Education in the Varied Contexts of Secondary Schools in the Philippines: Sherlyne A. ALMONTE-ACOSTA -- 9. Pedagogies for Citizenship Education in Thailand: The Gap between Government Policy and Implementation: Nuttaporn LAWTHONG -- 10. ‘Simple Ideological “Dupes” of National Governments’? Teacher Agency and Citizenship Education in Singapore: Jasmine Boon-Yee SIM -- Part IV: Pacific Islands and the Pacific Rim -- 11. Civics Education in Fiji: Contradiction or ‘Pedagogy of Hope’? Cresantia F. KOYA -- 12. Civics and Citizenship Education in Australia: Developing Au-thentic and Engaging Pedagogies to Empower Young Citizens:Libby TUDBALL -- 13. Embedding Education for Citizenship in Pedagogical Practices: The Case of New Zealand: Carol MUTCH -- 14. Issues-Centred Pedagogy and Classroom Climate for Discussion: A View from the United States: Carole L. HAHN -- Part V: Conclusion and Review -- 15. Multiple Modalities of Asia-Pacific Citizenship Pedagogies: Eclectic Concepts, Hybridised Approaches and Teachers’ Preferences: Wing On Lee -- Notes on the Authors -- References. Index.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. How are students in Asia and the Pacific taught to be effective citizens? Following two successful volumes previously published in this series, Citizenship Education in Asia and the Pacific: Concepts and Issues and Citizenship Curriculum in Asia and the Pacific, this volume focuses on citizenship pedagogies that are promoted by governments in the region, advocated by scholars, and adapted in the schools and classrooms where citizenship education takes place every day. Thirteen case studies from diverse societies in Asia and the Pacific highlight the ways in which teachers and students think about, experience or plan for citizenship teaching and learning. Different methods – vignettes, student surveys, case studies and literature reviews – are used to portray these experiences, from both macro- and micro-analytic perspectives. The wide array of case studies provides rich information and insights into the realities and possibilities of pedagogies for citizenship across the region.
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local Para consulta fuera de la UANL se requiere clave de acceso remoto.
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Lee, Wing On.
Término indicativo de función/relación editor.
9 (RLIN) 310652
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Grossman, David L.
Término indicativo de función/relación editor.
9 (RLIN) 310651
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada SpringerLink (Servicio en línea)
9 (RLIN) 299170
776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL
Información de relación/Frase instructiva de referencia Edición impresa:
Número Internacional Estándar del Libro 9789400707436
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-0744-3">http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-0744-3</a>
Nota pública Conectar a Springer E-Books (Para consulta externa se requiere previa autentificación en Biblioteca Digital UANL)
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Recurso en línea

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