TEST - Catálogo BURRF
   

Discourses on professional learning : (Registro nro. 325166)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03716nam a22003615i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 325166
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control MX-SnUAN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20160429161744.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija cr nn 008mamaa
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 160111s2014 ne | s |||| 0|eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9789400770126
-- 978-94-007-7012-6
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema vtls000425658
039 #9 - NIVEL DE CONTROL BIBLIOGRÁFICO Y DETALLES DE CODIFICACIÓN [OBSOLETO]
-- 201601111132
-- staff
050 #4 - CLASIFICACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de clasificación LC1051-1072
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Discourses on professional learning :
Resto del título on the boundary between learning and working /
Mención de responsabilidad, etc. edited by Christian Harteis, Andreas Rausch, Jürgen Seifried.
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Dordrecht :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Springer Netherlands :
-- Springer,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2014.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xiv, 395 páginas :
Otras características físicas 38 ilustraciones, 16 ilustraciones en color.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio computadora
Código del tipo de medio c
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
Fuente rdacarrier
347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL
Tipo de archivo archivo de texto
Formato de codificación PDF
Fuente rda
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Professional and Practice-based Learning,
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 2210-5549 ;
Designación de volumen o secuencia 9
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Springer eBooks
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Discourses on professional learning: on the boundary between learning and working, Christian Harteis, Andreas Rausch, Jürgen Seifried -- Part I: Analytic perspective 1 – Learning in work context -- Informal learning in workplaces – understanding learning culture as a challenge for organizational development, Christoph Fischer, Bridget O’Connor -- Agentic behaviour at work: Crafting learning experiences, Michael Goller, Stephen Billett -- Practiced professional agency and collaborative creativity, Panu Forsman, Kaija Collin, Anneli Eteläpelto -- Mediating occupational learning at work, Stephen Billett -- Error Climate and the Individual Dealing with Errors in the Workplace, Alexander Baumgartner, Jürgen Seifried -- Reflection and reflective behaviour in work teams, Thomas Schley, Marianne van Woerkom -- Part II: Analytic perspective 2 – Work as learning environment -- Apprenticeship and Vocational Education, Karl-Heinz Gerholz, Taiga Brahm -- Learning in response to workplace change, Mark Tyler, Sarojni Choy, Ray Smith, Darryl Dymock -- Grasping learning during internships: The case of engineering education, David Gijbels, Christian Harteis, Vinvent Donche, Piet van den Bossche, Steffi Maes, Katrin Temmen -- Employing agency in academic settings: Doctoral students shaping their own experiences, Michael Goller, Christian Harteis -- Developing medical capacities and dispositions through practice-based experiences, Jennifer Cleland, Joseph Leaman, Stephen Billett -- ePortfolio: A Practical Tool for Self-directed, Reflective and Collaborative Professional Learning, Anna-Liza Daunert, Linda Price -- Part III: Methodological issues -- The integration of work and learning: Tackling the complexity with Structural Equation Modelling, Eva Kyndt, Patrick Onghena -- Social network analyses of learning at workplaces, Tuire Palonen, Kai Hakkarainen -- Learning through interactional participatory configurations: contributions from video analysis, Laurent Filliettaz -- Using Diaries in Research on Work and Learning, Andreas Rausch -- Part IV: Conclusion -- Interdependence on the boundaries between working and learning, Stephen Billett.
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local Para consulta fuera de la UANL se requiere clave de acceso remoto.
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Harteis, Christian,
Término indicativo de función/relación editor.
9 (RLIN) 354539
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Rausch, Andreas,
Término indicativo de función/relación editor.
9 (RLIN) 335816
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Seifried, Jürgen,
Término indicativo de función/relación editor.
9 (RLIN) 371355
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada SpringerLink (Servicio en línea)
9 (RLIN) 299170
776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL
Información de relación/Frase instructiva de referencia Edición impresa:
Número Internacional Estándar del Libro 9789400770119
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-7012-6">http://remoto.dgb.uanl.mx/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-7012-6</a>
Nota pública Conectar a Springer E-Books (Para consulta externa se requiere previa autentificación en Biblioteca Digital UANL)
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Recurso en línea

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Soportado en Koha