El constructivismo y el aprendizaje de los estudiantes / (Registro nro. 356007)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 00843nab a22001574a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | MX-SnUAN |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 150114 2011 mx | p | |00 0|spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | MX-SnUAN |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | MX-SnUAN |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Tünnermann Bernheim, Carlos, |
| Fechas asociadas al nombre | 1933- |
| 9 (RLIN) | 75429 |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | El constructivismo y el aprendizaje de los estudiantes / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Carlos Tünnermann Bernheim. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Cuando se produce la llamada "revolución copernicana" en la pedagogía, que consistió en desplazar el acento de los procesos de enseñanza a los procesos de aprendizaje, de manera conmutante se genera un renovado interés por la teorías o paradigmas del aprendizaje... |
| 580 ## - NOTA DE RELACIÓN COMPLEJA | |
| Nota de relación compleja | En: Universidades. - v.61 n.48 (2011), p. 21-32. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | Para consulta en Hemeroteca de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías" |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Subcampo de control | unas |
| Título | Universidades |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Artículos |
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