Educating nurses : (Registro nro. 437662)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01655cam a22002894a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 437662 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 090803s2010 cau b 001 0 eng |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 2009031936 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9780470457962 (cloth) |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | DNLM/DLC |
| Centro/agencia transcriptor | DLC |
| Centro/agencia modificador | BTCTA |
| -- | NLM |
| -- | C#P |
| -- | UBY |
| -- | UKM |
| -- | CDX |
| -- | DLC |
| -- | MX-SnUAN |
| Lengua de catalogación | spa |
| Normas de descripción | rda |
| 050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de clasificación | RT73 |
| Número de documento/Ítem | .E38 2010 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Educating nurses : |
| Resto del título | a call for radical transformation / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Patricia Benner [y otros tres] ; foreword by Lee S. Shulman. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | First edition. |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
| Pie de imprenta | San Francisco : |
| editorial | Jossey-Bass, |
| Fecha | [2010] |
| 264 #4 - PIE DE IMPRENTA | |
| Fecha | ©2010 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | xx, 260 páginas ; |
| Dimensiones | 24 cm. |
| 336 ## - Contenido | |
| Fuente | rdacontent |
| Contenido | texto |
| Código | txt |
| 337 ## - MEDIO | |
| Fuente | rdamedia |
| Tipo de medio | no mediado |
| Código | n |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Fuente | rdacarrier |
| Tipo de portador | volumen |
| Código | nc |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | The Jossey-Bass higher and adult education series |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | The preparation for the professions series |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. | |
| Bibliografía, etc. | Incluye referencia bibliográfica e índice. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | A profession transformed -- Teaching and learning in clinical situations -- Teaching and learning in the classroom and skills lab -- A new approach to nursing education -- Paradigm case : Diane Pestolesi, practitioner and teacher -- Strategies for teaching for a sense of salience -- Paradigm case : Lisa Day, classroom and clinical instructor -- Developing a clinical imagination -- Connecting classroom and clinical through integrative teaching and learning -- Paradigm case : Sara Shannon, nurse ethicist -- Being a nurse -- Formation from a critical stance -- Improving nursing education at the program level. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Enfermería |
| Subdivisión general | Enseñanza. |
| 9 (RLIN) | 416915 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Benner, Patricia E. |
| Término indicativo de función/relación | autor. |
| 9 (RLIN) | 416913 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Libro |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BURRF: FG (PP) | BURRF: FG (PP) | 02/20/2019 | RT73 .E38 2010 | 1080290789 | 02/20/2019 | 1 | 02/20/2019 | Libro |