El profesor del nivel medio superior ante la modalidad virtual = The high school teacher facing the virtual mode / Héctor Augusto Santos Mejía
Tipo de material:
Artículo
En: Revista mexicana de bachillerato a distanciaResumen: El presente trabajo es resultado de una investigación que se realizó para identificar y analizar la manera en que los docentes del nivel medio superior del Instituto Politécnico Nacional (IPN) perciben a la modalidad virtual. Esta investigación se apoyó en la Teoría de las Representaciones Sociales (RS), que permitió construir un marco interpretativo y establecer una vía metódica.
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El presente trabajo es resultado de una investigación que se realizó para identificar y analizar la manera en que los docentes del nivel medio superior del Instituto Politécnico Nacional (IPN) perciben a la modalidad virtual. Esta investigación se apoyó en la Teoría de las Representaciones Sociales (RS), que permitió construir un marco interpretativo y establecer una vía metódica.
En: Revista mexicana de bachillerato a distancia. - Vol. 6, No. 11 (Feb 2014), p. 42-51.
Para consulta en Hemeroteca de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías".