Galería de museos del Bachillerato a Distancia de la UNAM, B@UNAM = UNAM{acute}{80}{99}s Distance Baccalaureate Museums Gallery, B@UNAM / Lourdes Aznavwrian Salas y Rodrigo J. Muñoz Valdivia
Tipo de material:
Artículo
En: Revista mexicana de bachillerato a distanciaResumen: En el Bachillerato a distancia de la unam el arte se ha planteado como un eje transversal, con la intención de contribuir a la cultura general del egresado. Si bien hay asignaturas en las que se explican contenidos sobre estética e historia del arte, hay otras donde la divulgación es a través de la ilustración de los contenidos con obras de arte. Existen, en las asignaturas correspondientes al área de historia, los museos virtuales que consisten en el análisis estético de la obra y de los elementos que se pueden relacionar con la época a la que alude la asignatura. Siguiendo esta motivación, en el Bachillerato a distancia, se construyó virtualmente una galería de museos que consiste en una selección de los museos virtuales más importantes del mundo. En este trabajo expondremos las razones por las que se diseñó este recurso, así como la utilidad y habilidades que desarrollan los estudiantes, tales como la apreciación estética además de la capacidad no sólo de ver, sino de apreciar el arte.
En el Bachillerato a distancia de la unam el arte se ha planteado como un eje transversal, con la intención de contribuir a la cultura general del egresado. Si bien hay asignaturas en las que se explican contenidos sobre estética e historia del arte, hay otras donde la divulgación es a través de la ilustración de los contenidos con obras de arte. Existen, en las asignaturas correspondientes al área de historia, los museos virtuales que consisten en el análisis estético de la obra y de los elementos que se pueden relacionar con la época a la que alude la asignatura. Siguiendo esta motivación, en el Bachillerato a distancia, se construyó virtualmente una galería de museos que consiste en una selección de los museos virtuales más importantes del mundo. En este trabajo expondremos las razones por las que se diseñó este recurso, así como la utilidad y habilidades que desarrollan los estudiantes, tales como la apreciación estética además de la capacidad no sólo de ver, sino de apreciar el arte.
En: Revista mexicana de bachillerato a distancia. - Vol. 6, No. 11 (Feb 2014), p. 118-126.
Para consulta en Hemeroteca de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías".