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Jugar en el agua : actividades acuáticas infantiles / por Carles Jardí Pinyol ; ilustraciones Laura Sugrañes Liñana.

Por:

Jardí Pinyol, Carles [autor]

Colaborador(es):

Sugrañes Liñana, Laura [ilustrador]

Tipo de material: Texto

texto

Tipo de medio:

no mediado

Tipo de portador:

volumen

ISBN:

8480195363

Tema(s):

Clasificación LoC:

GV837.2 .J37 2001

Revisión: Jugar en el agua es un manual que intenta cambiar la metodología seguida en muchos cursillos de natación y proponer otra forma de afrontar la enseñanza de las actividades acuáticas en los primeros años. Básicamente está enfocado para alumnos de 3 a 6 años que es cuando empiezan a experimentar el medio acuático. Siguiendo los juegos presentados en los tres niveles de este libro, los niños se adaptarán al desarrollo sensorial: el ruido, la visión deformada, el empuje del agua sobre el cuerpo, la temperatura, etc.; aprenderán a adaptar su respiración: soplar sobre y dentro del agua, la apnea, etc.; aprenderán a adaptar su equilibrio: cambios de posiciones verticales con horizontales, mejora del tono muscular, etc.; y también mejorarán su desarrollo afectivo y emocional: relación de confianza del profesor con el alumno, relación lúdica entre compañeros, sentirse seguro en un medio diferente, etc.

Existencias ( 2 )
Notas de título ( 2 )

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Libro	BURRF: FG (PP)	GV837.2 .J37 2001	1			1080237091
Libro	BURRF: FG (PP)	GV837.2 .J37 2001	2			1080237092

Incluye referencias bibliográficas.

Jugar en el agua es un manual que intenta cambiar la metodología seguida en muchos cursillos de natación y proponer otra forma de afrontar la enseñanza de las actividades acuáticas en los primeros años. Básicamente está enfocado para alumnos de 3 a 6 años que es cuando empiezan a experimentar el medio acuático. Siguiendo los juegos presentados en los tres niveles de este libro, los niños se adaptarán al desarrollo sensorial: el ruido, la visión deformada, el empuje del agua sobre el cuerpo, la temperatura, etc.; aprenderán a adaptar su respiración: soplar sobre y dentro del agua, la apnea, etc.; aprenderán a adaptar su equilibrio: cambios de posiciones verticales con horizontales, mejora del tono muscular, etc.; y también mejorarán su desarrollo afectivo y emocional: relación de confianza del profesor con el alumno, relación lúdica entre compañeros, sentirse seguro en un medio diferente, etc.