Propuesta teórica-metodológica para fundamentar la aplicación de programas de calidad en la enseñanza de una segunda lengua /
por Ivonne Hauad Marroquín.
- 141 hojas ; 28 cm.
Tesis (Maestría en Enseñanza Superior) UANL, 2000.
Bibliografía: hojas 129-141.
Inglés--Estudio y enseñanza. Aprendizaje--Psicología.