Experiencias y resultados de programas de acción afirmativa con estudiantes indígenas de educación superior en México, Perú, Colombia y Brasil / 
Verónica Ruiz Lagier y Gloria Lara Millán, coordinadoras. 
 - Primera edición. 
 - 151 páginas  ;  23 cm. 
 - Colección Documentos. Serie Bitácora .
<br/><br/>Incluye referencias bibliográficas. 
<br/><br/>Introducción.-- El estatus de los conocimientos locales en la educación superior intercultural.-- Programa de estudiantes indígenas en instituciones de educación superior (PAEIIES): de la acción afirmativa a la construcción intercultural en la educación superior.-- Dos programas de acción afirmativa para estudiantes indígenas en la educación superior: el PUMC de la UNAM y el PAEIIES de la ANUIES.-- La incorporación de estudiantes originarios en la vida universitaria.-- Más allá del deseo: inclusión y equidad en la educación superior. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9786074510522 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación intercultural--México.<br/>Educación intercultural--América Latina.<br/>Estudiantes universitarios--México.<br/>Estudiantes universitarios--América Latina.
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>LC1099.5.M6  / E96 2012