Trejo, Alma <br/><br/>
Sostienen investigadores norteamericanos: Los malos alumnos no existen. Su rendimiento según los expertos, depende de características personales y de los estilos de aprendizaje. 

<br/><br/>En: Conocimiento : ciencia y tecnología. - No. 64 Oct. 12-25, 2007, p.  28