Fainholc, Beatriz. <br/><br/>
Redefinición del rol del profesor en propuestas de aprendizaje mixto (o b-learning). Un caso / 
Beatriz Fainholc 
<br/><br/> Se presenta una experiencia innovadora (2004-2008, que todavía sigue) en la cátedra universitaria de Tecnología Educativa de la Universidad Nacional de La Plata, Buenos.Aires, Argentina, de la que es titular quien suscribe,  donde  las TICs se articulan  en el diseño curricular de este curso superior. 
<br/><br/>En: Revista mexicana de bachillerato a distancia.-Vol. 2, No. 3 (Feb. 2010), p. 74-85.