Este trabajo presenta el proceso que se ha seguido en la producción de materiales interactivos multimedia y su implementación como recursos de aprendizaje en el Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias (BGAI), en modalidad mixta, de la Universidad de Guadalajara. Se han bocetado y construido prototipos que buscan despertar en el alumno el interés por aprender, al interactuar con el material más allá de ejercicios planos que podemos encontrar en un libro de texto, logrando así un aprendizaje nuevo de manera intuitiva y experimental. Es importante considerar que nos enfrentamos a nativos digitales y debemos estar abiertos a romper paradigmas, ya que son ellos de quien, finalmente, debemos aprender.
En: Revista mexicana de bachillerato a distancia. - Vol. 7, No. 13 (Feb 2015), p. 87-97.
Para consulta en Hemeroteca de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías".
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En: Revista mexicana de bachillerato a distanciaResumen: Este trabajo presenta el proceso que se ha seguido en la producción de materiales interactivos multimedia y su implementación como recursos de aprendizaje en el Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias (BGAI), en modalidad mixta, de la Universidad de Guadalajara. Se han bocetado y construido prototipos que buscan despertar en el alumno el interés por aprender, al interactuar con el material más allá de ejercicios planos que podemos encontrar en un libro de texto, logrando así un aprendizaje nuevo de manera intuitiva y experimental. Es importante considerar que nos enfrentamos a nativos digitales y debemos estar abiertos a romper paradigmas, ya que son ellos de quien, finalmente, debemos aprender.