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_b.P76 2013
245 0 0 _a?Procesos de formación 2002-2011 /
_cPatricia Ducoing Watty, Bertha Fortoul Olliver, coordinadoras.
250 _aPrimera edición.
264 1 _aMéxico, D.F. :
_bANUIES :
_bCOMIE,
_c2013.
264 4 _c©2013
300 _a2 volúmenes ;
_c23 cm
336 _atexto
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337 _ano mediado
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490 0 _aColección Estados del conocimiento
504 _aIncluye referencias bibliográficas.
520 1 _aEsta segunda parte de Procesos de formación es, al igual que la primera, una introducción a las diversas temáticas -las tradicionales, algunas consolidadas y otras emergentes-, y responde a una doble intención: colocar a disposición de la academia y de los estudiantes los avances de la investigación en el rubro específico de la formación que, como campo productor de conocimientos se ha configurado a lo largo de las últimas décadas, y poner en perspectiva las aportaciones, los debates, las polémicas y las posturas de las producciones que la comunidad académica nacional ha construido sobre esta temática, así como las propias confecciones -interpretaciones plurales- de los autores que aquí participamos al analizar y sistematizar aquéllas. Con esto queremos contribuir a esbozar un nuevo y refrescante panorama de la problemática de la formación que invita al cuestionamiento, al discernimiento y a la elucidación.
650 4 _aFormación profesional
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650 4 _aTutores y tutoría (Educación)
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