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008			171005|2016|||||||||||||||||||00|0|spa|d
040			_aMX-SnUAN _bspa _cMX-SnUAN
100	1		_aBermúdez Ceregatti, Félix Andrés.
245	1	0	_aCurso virtual a través del modelo Praddie en la educación media superior / _c Féliz Andrés Bermúdez Ceregatti.
520			_aEl presente trabajo tiene como propósito exponer una experiencia en la creación de un curso en modalidad virtual, rompiendo con las barreras de tiempo y espacio en una universidad pública. Se llevó a cabo a partir del uso del modelo pedagógico Praddie, mediante el empleo de cinco de las seis fases que lo componen (pre análisis, análisis, diseño, desarrollo y la fase de evaluación), la cual se manifiesta en todas las demás secciones, pues es ésta una de las características de este modelo de instrucción. Así también para el diseño instruccional se consideraron las corrientes teóricas sugeridas por Le flore (2000): el constructivismo, los principios de la teoría cognitiva y los principios básicos de la Gestalt.
580			_aRevista mexicana de bachillerato a distancia. -Vol. 8, No.15 Feb 2016 p.47
590			_aPara consulta en Hemeroteca de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías"
773	0		_7unas _tRevista mexicana de bachillerato a distancia.
942			_c13
999			_c421098 _d421098