000 01617nab a22001454a 4500
008 171005|2016|||||||||||||||||||00|0|spa|d
040 _aMX-SnUAN
_bspa
_cMX-SnUAN
100 1 _aContreras Mendoza, Raymundo Fernando.
245 1 0 _aConstrucción de entornos personales de aprendizaje mediante el uso de una red social /
_cRaymundo Fernando Contreras Mendoza.
520 _aLas redes sociales han permitido a cada rincón de la vida de los usuarios, conectarse cada vez con un mayor número de aplicaciones y llegando a ser el centro de operaciones de un usuario de la red. Dichas redes sociales contienen diversas herramientas para sus usuarios; una de ellas son los grupos, que reúnen a diversos individuos que comparten intereses personales y pueden ser utilizados por los profesores como canal de comunicación. Gracias a las características que les han sido añadidas a lo largo del tiempo, poseen rasgos apropiados para ser utilizados como Entorno Personal de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en inglés). El presente trabajo acerca al lector al concepto de entorno personal de aprendizaje, a través de recabar definiciones aportadas por diversos autores, y presenta una estrategia de comunicación entre el profesor y sus estudiantes, mediante exploración de las características de la red social y las aplicaciones compatibles con ella.
580 _aRevista mexicana de bachillerato a distancia. -Vol. 8, No.15 Feb 2016 p.97
590 _aPara consulta en Hemeroteca de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías"
773 0 _7unas
_tRevista mexicana de bachillerato a distancia.
942 _c13
999 _c421104
_d421104