000			01419nab a22001574a 4500
008			180620|2011|||||||||||||||||||00|0|spa|d
040			_aMX-SnUAN _bspa _cMX-SnUAN
100	1		_aFarías Arroyo, Ariadne.
245	1	0	_aDiseño de laboratorios virtuales para el Bachillerato a Distancia de la UANL: una propuesta = Designing Virtual Labs for the UANL's Distance Learning High School: A Proposal / _c Ariadne Farías Arroyo y María de Lourdes Rojas Pedraza
520			_aEncauzar el aprendizaje de las ciencias mediante el uso de las tecnologías es un área de oportunidad para la Educación Media Superior a Distancia. Una de las formas de aprendizaje que más puede aportar a este propósito es el desarrollo de laboratorios virtuales, que ayudarán a resolver la problemática que enfrentan los docentes en materias de ciencias experimentales en esta modalidad. El presente trabajo se refiere a una propuesta de diseño e incorporación de laboratorios virtuales en las unidades de aprendizaje de Física, Química y Biología en la modalidad a distancia del Bachillerato en la UANL.
580			_aEn: Revista mexicana de bachillerato a distancia. - Vol. 3, No. 6 (Ago 2011), p. 48-53.
590			_aPara consulta en Hemeroteca de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías".
700	1		_aRojas Pedraza, María de Lourdes.
773	0		_7unas _tRevista mexicana de bachillerato a distancia
942			_c13
999			_c427562 _d427562