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Foro virtual: estrategia de contextualización de competencias comunicativas / (Registro nro. 421103)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01407nab a22001454a 4500
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 171005|2016|||||||||||||||||||00|0|spa|d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-SnUAN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-SnUAN
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona González Treviño, Laura Evangelina.
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Foro virtual: estrategia de contextualización de competencias comunicativas /
Mención de responsabilidad, etc. Laura Evangelina González Treviño
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. En el marco de la responsabilidad social universitaria, donde cada actor debe asumir el compromiso que le corresponde en una educación si calidad que forma integralmente a sus estudiantes, el trabajo docente en su rol de facilitador está enfocado en el desarrollo del perfil del egresado, que se integra por competencias comunicativas del nivel medio superior. Con un enfoque cualitativo, un alcance descriptivo, un diseño no experimental y utilizando la técnica del análisis del contenido se estudia la comunicación y el significado simbólico de los mensajes de un foro virtual de relaciones simétricas, del tiempo asincrónico, cerrado y operado en la plataforma Nexus de la UANL, con parte de una secuencia didáctica, e implementado para lograr la meta cognición.
580 ## - NOTA DE RELACIÓN COMPLEJA
Nota de relación compleja Revista mexicana de bachillerato a distancia. -Vol. 8, No.15 Feb 2016 p.90
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local Para consulta en Hemeroteca de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías"
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Subcampo de control unas
Título Revista mexicana de bachillerato a distancia.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículos

No hay ítems disponibles.

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