La educación por competencias : algunas propuestas desde la teoría y la práctica en la UANL / Magalys Ruiz Iglesias, compiladora.
Tipo de material:
TextoEditor: San Nicolás de los Garza, N. L. : Universidad Autónoma de Nuevo León ; Facultad de Filosofía y Letras, 2007Edición: Primera ediciónDescripción: 302 páginas : ilustraciones ; 22 cmTipo de contenido: - texto
- no mediado
- volumen
- 9701062361
- 9789701062364
- 9789706944399
- LC1031 .E48 2007
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Incluye referencias bibliográficas (páginas 301-302) e índice.
Contenido: Presentación. -- Marco contextual de la educación basada en competencias. -- Consideraciones curriculares en la educación basada en competencias. -- Propuesta didáctico metodológico para la educación basada en competencias. --
Panel de discusión en el área de ciencias básicas en FIME. -- Cinco dimensiones del debate conceptual y metodológico en la educación basada en competencias.
Formación de competencias en la Educación Superior a partir de un modelo de desarrollo que toma como referente dos elementos fundamentales: las exigencias de la dinámica económica mundial y por el otro lado las teorías de desarrollo social, y sobre este nexo se describen tres aspectos dinámicos del cambio: conocimientos básicos exigidos socialmente (competencias), calidad como referente general, y la relación entre el sistema educativo y el mundo laboral.