Redefinición del rol del profesor en propuestas de aprendizaje mixto (o b-learning). Un caso / Beatriz Fainholc
Tipo de material:
Artículo
En: Revista mexicana de bachillerato a distanciaResumen: Se presenta una experiencia innovadora (2004-2008, que todavía sigue) en la cátedra universitaria de Tecnología Educativa de la Universidad Nacional de La Plata, Buenos.Aires, Argentina, de la que es titular quien suscribe, donde las TICs se articulan en el diseño curricular de este curso superior.
No hay ítems correspondientes a este registro
Se presenta una experiencia innovadora (2004-2008, que todavía sigue) en la cátedra universitaria de Tecnología Educativa de la Universidad Nacional de La Plata, Buenos.Aires, Argentina, de la que es titular quien suscribe, donde las TICs se articulan en el diseño curricular de este curso superior.
En: Revista mexicana de bachillerato a distancia.-Vol. 2, No. 3 (Feb. 2010), p. 74-85.
Para consulta en Hemeroteca de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías".